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從疫情中的網課平臺看八維教育的實力(下)

2020-05-07來源:八維教育點擊:154次

摘要:選擇最好的教學平臺,做最好的教育,這就是八維的實力所在。

  今年的新冠疫情,讓教育行業從最初一二月份的等待觀望,到三四月份全面進入線上“黃金”增量期,而這期間由線下轉向線上的“先行者”們,已經從線上教學中,獲取了各方面的豐富經驗。八維就是網課教學的先行者,在教學平臺使用上,選用的是收費教學平臺。

  (3)能夠更有效發揮教學督導作用

  線上教學以來,借助收費平臺,督導機制也得到了有效發揮。比如到課率,免費平臺沒有或簽到功能不強大,簽到只能在聊天群進行登記,耗時長,效率低,不容易統計,數據出得慢。而我們現在用的收費平臺,除了老師上課點名清查人員外,教務老師每天能在平臺進行一個高效的查課工作。

  它的點名方式分為快速點名和手動點名,特別是快速點名十分方便,用時不到1分鐘就能完成一次點名,而且即時出結果,基本不影響學生正常上課,還可以設定對重修生單獨點名及快速線上連麥。

  這樣使教務老師查課效率非常高,教務查課也由原來只查正課,查個別班,到現在查正課,查白天自習和晚自習,查所有的班級,做到了查課簽到全覆蓋,而且每天的到課率數據都能及時匯總和公布。另外,還有電子投票功能可以當場對老師進行測評。

  (4)能讓學生借助平臺更好地學習

  免費平臺功能簡單,交互性差,而收費平臺界面對學生非常的友好,豐富的學習功能模塊能讓學生借助平臺更好地學習。比如直播錄制功能,老師的講課可以在本平臺內進行錄屏,不用另外下載錄屏軟件。授課結束后,學生如果感覺沒聽懂,或是有疑問,就可以點開錄制的視頻看回放進行再學習。免費平臺基本上沒有視頻錄制的功能,使得學生課后缺乏一定的輔導資料。

  還有一些很好用的功能,比如可以設置會議字幕,類似于電視上屏幕最下方滾動播出的重要新聞,老師在上課過程上,把重要的知識點以滾動字幕形式上傳到屏幕下方,可以增強學生對核心知識點的進一步強化。

  利用屏幕共享功能,學生把寫代碼練習的過程實時共屏展現給老師,老師可以邊看邊點評。學生作業也可以通過文件上傳和共享功能,老師能在第一時間點開學生的作業進行檢查和講評。所以,整個平臺提升了學生的參與度,學生體驗非常好,學生喜歡用這個平臺學習,參與感很強,這一點也是免費平臺做不到的。

  (5)有專屬的技術支持

  我們目前是在用4G網絡,整個網絡還是經常會有卡頓延遲等問題發生。一但出了問題,技術人員一定是先服務收費客戶。

  收費平臺提供了專門的技術支持,若使用過程中出現平臺卡頓、軟件使用不流暢等問題,可第一時間得到解決;此外,使用過程中還可根據學生、老師的需求,進行相應功能的進一步調整與完善。這些也都是免費平臺做不到的。

  從以上可以看出,收費教學平臺有著免費教學平臺無可比擬的優勢,它能幫助我們解決了教學質量難把控、教學過程難監管、教學督導難發揮、平臺故障難解決的網上教學遇到的難題。正基于此,才使八維決定花巨資購買收費平臺用于教學。而且八維從來都認為,教育是一種良心的工作,不能偷工減料,要做就做最好。八維二十四年的發展,能從小到大,從弱到強,靠得就是品質堅持,才鑄就了教育奇跡。

  選擇最好的教學平臺,做最好的教育,這就是八維的實力所在。

                                                                                                                                                                                                                                                                                       撰稿人:雷鳴

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